隨著國際化時代的來臨，英語成為一種不可或缺的能力。英語文法是非母語學生在學習英語過程中最具挑戰的部分之一；同時，由於缺乏英語演練情境，學生往往學習動機低落。因此，如何提升學生學習動機，並提供一個英語…

近年來，數位遊戲已被應用於各個學科的學習活動中，以透過遊戲中的情境，來增進學生的學習興趣與成效。然而，一般的數位教育遊戲大多是透過選擇題來確認學生的學習狀況。這樣的測驗方式，學生有可能透過猜測的方式…

本研究主要在探討運用桌遊融入自然科教學，對學生學習成就與學業情緒之影響。本實驗採準實驗研究法，以臺北市某國中九年級四個班學生作為研究對象。實驗組(56位)以遊戲活動的方式複習有關純物質概念的理解與應…

對幼童而言，數學概念抽象不易理解與學習，數學老師視引發低年級學生學習動機為一項挑戰。透過動手操作的做中學模式可以幫助學生理解抽象概念，同時也能夠幫助提昇學習動機。因此，本研究運用實體與虛擬七巧板在幼…

本研究旨在探討將環景影像虛擬實境(SVVR)學習環境融入學科內涵與語言融合 學習(CLIL)視覺藝術課程，對國小三年級學生在學習成就、學習動機及成就情緒之影 響。本研究採準實驗法，以臺北市某國民小學…

程式設計在資訊教育中是重要的課程之一，然而程式抽象的概念與複雜的語法，對於初學者而言是相當困難的。為降低學生的學習困難，研究者開發一套擴增實境學習系統，將抽象的程式概念具體化。使用多個程式圖卡拼組，…

本研究主旨在了解：1)台灣國中學生英語字彙學習策略的使用情形；2)高成就和低成就學生在英語字彙學習策略使用上的差異；以及3)字彙學習策略和認知風格的關係。研究透過字彙學習策略問卷、單字學習成就測驗、…

本研究主要比較在有、無提供數位概念圖的學習環境中，對於學生自我效能、後設認知、學習策略以及學習成就的影響。本研究對象為158位十年級修習公民與社會課程的學生，實驗組以數位概念圖進行教學，控制組採用傳…

在網路學習環境中，如何評量學生的學習狀態，並給予適當的回饋，是一個很重要的議題。雙層次測驗 (two-tier test) 被學者認為是一種有效的評量與回饋策略，有助於確認學生對於學習內容的瞭解程度…

近年來，翻轉學習的模式已逐漸受到重視，並且應用到各個教學領域。許多學者指出，良好的翻轉學習活動設計，不只有助於提供學習成就，更有效促進師生與同儕互動，以及提升學生高層次思考的潛力。然而，學者也指出，…